Первая младшая группа № 1 "Колокольчики"

Первая младшая группа №1

Воспитатель Будаева Илонна Владимировна

Младший воспитатель Киселева Людмила Александровна

Возрастные особенности детей 1 года до 2 лет

Прямохождение, речевое общение и предметная деятельность – основные достижения данного возраста.

Овладение речью – главное новообразование раннего возраста.

Ребенок в 1-2 года должен уметь:

• ходить самостоятельно;
• нести что-то в руках,
• тянуть или что-то толкать;
• поднимать ногу на ступеньку;
• строить из 2-4 кубиков пирамидку;
• самостоятельно кушать;
• частично раздеваться без помощи взрослых;
• «подражать» действиям взрослых (читать книгу, разговаривать по телефону; смотреть телевизор и т.д.).

Дети научаются комбинировать слова, объединяя их в небольшие двух-трехсловные фразы, причем от таких фраз до целостных предложений они прогрессируют довольно быстро. Вторая половина второго года жизни ребенка характеризуется переходом к активной самостоятельной речи, направленной на управление поведением окружающих людей и на овладение собственным поведением. До 1,6-1,8 лет у ребенка развивается только понимание речи при еще весьма незначительном приросте активного словаря.

На втором году жизни резко возрастает интерес ребенка к окружающему его миру. Ребенок все хочет узнать, потрогать, увидеть, услышать. Особенно его интересуют названия предметов и явлений, и он то и дело задает взрослым вопрос: «Что это?»; К двум годам ребенок понимает значения практически всех слов, относящихся к окружающим его предметам. Этому способствует постоянное и разнообразное общение взрослых с ребенком; К концу второго года жизни дети знают уже примерно 300 слов;

Большинство детей к двухлетнему возрасту имеют четкое представление о назначении окружающих их предметов домашнего обихода и личной гигиены, правильно их используют; На втором году жизни ребенок воспроизводит действия взрослых с предметами, у него появляются предметные игры подражания; К двум годам дети могут играть в элементарные логические и тематические игры, способны составлять план действий на сравнительно небольшой промежуток времени.